Contribution of students in the evaluation of master’s and doctoral programs in the field of nursing
Invest. educ. enferm; 40 (1), 2022
Resultados: 15
Daily lives of university students in the health area during the beginning of the Covid-19 pandemic in Brazil
Invest. educ. enferm; 39 (3), 2021
Objective: To determine the main changes that took place in the daily lives of students in the health area during the beginning of the Covid-19 pandemic in Brazil. Method: This is a cross-sectional study, carried out from May to June 2020, with 1786 students over 18 years old, regularly enrolled in healt...
"Programa universitário por um dia": ação de responsabilidade social e inclusão
REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Introdução: ações de aproximação de alunos de ensino médio público para universidades públicas são essenciais para facilitar a transição acadêmica e incentivar o ingresso e a permanência estudantil. Tais ações ainda apresentam aos alunos visitantes as possibilidades inerentes ao a...
Desenvolvimento do processo de enfermagem conforme necessidades psicobiológicas autorreferidas por estudantes
Rev. enferm. UERJ; 28 (), 2020
Objetivo: identificar os diagnósticos de enfermagem prevalentes em estudantes de enfermagem, na perspectiva das necessidades psicobiológicas autorreferidas, descrever os resultados esperados e propor intervenções de enfermagem. Método: estudo quantitativo, exploratório e descritivo, realizado em 20...
Proceso de Enfermería, Diagnóstico de Enfermería, Terminología Normalizada de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, 50069, Brasil, Epidemiología Descriptiva, Fatiga, Trastornos del Inicio y del Mantenimiento del Sueño, Conducta Sedentaria, Estreñimiento, Ansiedad, Salud del Estudiante, Necesidades y Demandas de Servicios de Salud
Qualidade de vida entre estudantes de enfermagem de uma instituição de ensino superior
Rev. enferm. UERJ; 28 (), 2020
Objetivo: avaliar a qualidade de vida de estudantes de enfermagem de uma instituição de ensino superior e analisar as associações dos escores médios dos domínios referentes à qualidade de vida e as características sociodemográficas, institucionais e hábitos de vida. Método: pesquisa descritiva...
Abordagens teórico-práticas e metodológicas na formação em enfermagem para a saúde mental
Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
Objetivo: identificar as atividades curriculares teórico-práticas e metodológicas na formação do enfermeiro relacionadas à educação em saúde mental. Método: estudo documental, descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa. Foi desenvolvido em dois Cursos de Graduação em Enfermagem de u...
Vigilância do desenvolvimento infantil: implementação pelo enfermeiro da Estratégia Saúde da Família
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 12 (), 2020
Objective: The study’s main purpose has been to analyze how child developmental monitoring is implemented in the care process by the Family Health Strategy nurses. Methods: This is a descriptive-exploratory research with a qualitative approach, which was carried out by 11 registered nurses working in t...
Diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em enfermagem: implicações e desafios
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 12 (), 2020
Objetivo: Descrever implicações e desafios das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem (DNC/ENF), determinadas pelo Conselho Nacional de Educação do Brasil, ante a formação profissional em Enfermagem, que repercutem no desenvolvimento da proposta pedagógica das Inst...
Vocational training and sexual assault against women: challenges for graduation in nursing
Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 24 (1), 2020
Abstract Objectives: To understand the meanings of sexual assault against women in the point of view of students, professors and university managers of undergraduate nursing; and to understand how the contents on this subject are approached in undergraduate courses in Nursing in Higher Education Institu...
Impact of self-esteem and of the sociodemographic factors on the self-efficacy of udergraduate nursing students
Texto & contexto enferm; 29 (), 2020
ABSTRACT Objectives: to identify self-efficacy and self-esteem levels in undergraduate nursing students and to verify the mutual relationship between these constructs and with sociodemographic variables. Method: a cross-sectional study, with a sample of 264 students from two universities. Self-esteem a...
